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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一(yī)类字上面，标了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文(wén)是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基(jī)础，也(yě)是(shì)一门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会(huì)造(zào)句(jù)、会应用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现(xiàn)时(shí)会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本(běn)中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字(zì),统计在(zài)语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道(dào)这个字的结(jié)构，正确(què)的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多(duō)少笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些(xiē)生(shēng)字(zì)的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在(zài)考试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二(èr)类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部(bù)正确，孩(hái)子(zi)对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学(xué)习(xí)，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要(yào)关(guān)注会认(rèn)字中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色(sè)的(de)会(huì)认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本课的读(dú)音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来(lái)。

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